domingo, 25 de septiembre de 2016
jueves, 30 de junio de 2016
jueves, 26 de mayo de 2016
Recetario de espárragos
Hace unos días le propusimos a las familias que nos escribieran una receta elaborada con espárragos. Aquí os dejamos el resultado final con algunas de las recetas que nos han traído.
¡¡¡Muchas graciasss!!!
miércoles, 25 de mayo de 2016
jueves, 19 de mayo de 2016
Conocemos nuestro pueblo
Ya hemos visto su bandera, su escudo y lo hemos situado en el mapa. Y ahora estamos aprendiendo la importancia del espárrago para nuestras familias, ya que son muchas las que se dedican a su cultivo.
Además de aprender sus propiedades y partes, estamos conociendo distintos tipos de espárragos.
Para seguir profundizando en el tema, vamos a proponer una tarea para implicar a las familias. Les pediremos que nos escriban una receta con espárragos y con todas ellas elaboraremos un recetario. ¡A cocinar!
Además de aprender sus propiedades y partes, estamos conociendo distintos tipos de espárragos.
Para seguir profundizando en el tema, vamos a proponer una tarea para implicar a las familias. Les pediremos que nos escriban una receta con espárragos y con todas ellas elaboraremos un recetario. ¡A cocinar!
Pingüinos locos
Jugamos a asociar número y cantidad con nuestros pingüinos. Comenzamos reconociendo los números del 1 al 10, los ordenamos y, finalmente, asociamos el número a la cantidad.
martes, 17 de mayo de 2016
Semana de la ciencia
Durante tres semanas hemos llevado a cabo muchas experiencias con la mesa de luz para preparar la semana de la ciencia. Hemos hecho experimentos con la luz y el color, y lo hemos pasado muy bien.
domingo, 17 de abril de 2016
Cuento viajero
Esta semana, con motivo de la próxima celebración del Día del Libro, vamos a comenzar un nuevo proyecto. Se trata de un cuento viajero titulado "Un día en el zoo".
Cada día viajará a la casa de uno de nuestros alumnos/as, que con la ayuda de sus padres, tendrán que continuar la historia. En ella deberán aparecer nuevos personajes que serán los animales y, por supuesto, los propios niños/as, convirtiéndose en protagonistas de nuestro súper libro.
Podrán usar todo tipo de material para decorar sus páginas.
La única norma es no repetir ningún animal y devolver el libro cada día.
Sólo hay que poner en juego la imaginación y continuar la historia...
Cada día viajará a la casa de uno de nuestros alumnos/as, que con la ayuda de sus padres, tendrán que continuar la historia. En ella deberán aparecer nuevos personajes que serán los animales y, por supuesto, los propios niños/as, convirtiéndose en protagonistas de nuestro súper libro.
Podrán usar todo tipo de material para decorar sus páginas.
La única norma es no repetir ningún animal y devolver el libro cada día.
Sólo hay que poner en juego la imaginación y continuar la historia...
El árbol mágico
La seño Inma nos trajo este árbol mágico, después de echarle agua mágica pudimos verlo lleno de flores en tan sólo tres horas.
Cuentacuentos
Hace unos días pudimos disfrutar de un cuentacuentos con la seño Belén y usamos el franelógrafo de la seño Raquel.
Como no podía ser de otra manera, disfrutamos mucho con los Tres Cerditos.
Como no podía ser de otra manera, disfrutamos mucho con los Tres Cerditos.
Una técnica diferente
Hemos aprendido a pintar con una técnica diferente.
Pusimos espuma sobre papel plata y la extendimos. Después le echamos colorante alimentario de varios colores y con una pajita los mezclamos.
Aparecieron muchos colores y fue muy divertido.
Le pusimos un folio encima y al levantarlo y limpiarle la espuma, este fue el resultado.
Pusimos espuma sobre papel plata y la extendimos. Después le echamos colorante alimentario de varios colores y con una pajita los mezclamos.
Aparecieron muchos colores y fue muy divertido.
Le pusimos un folio encima y al levantarlo y limpiarle la espuma, este fue el resultado.
Una visita inesperada
El pasado miércoles tuvimos una visita inesperada, vino a nuestra clase Pepito, el conejo de Raúl. Durante toda la mañana estuvimos observándolo y cuidándolo.
Empezamos en la Asamblea hablando de sus características, sus cuidados y fuimos a las clases de 4 y 5 años para que lo conocieran también.
Durante el resto del día estuvimos atentos a cualquier necesidad que tuviera.
Fue un día muy especial en el que pudimos aprender de primera mano cómo hay que cuidar una mascota.
Empezamos en la Asamblea hablando de sus características, sus cuidados y fuimos a las clases de 4 y 5 años para que lo conocieran también.
Durante el resto del día estuvimos atentos a cualquier necesidad que tuviera.
Fue un día muy especial en el que pudimos aprender de primera mano cómo hay que cuidar una mascota.
La primavera de Vivaldi
Continuamos trabajando la Primavera de Vivaldi y esta vez ha sido para relajarnos.
Nos hemos colocado por parejas y mientras uno pintaba, el otro le hacía un masaje, mientras se escuchaba la Primavera de Vivaldi. Después hemos cambiado los papeles.
¡Ha sido muy relajante!
Nos hemos colocado por parejas y mientras uno pintaba, el otro le hacía un masaje, mientras se escuchaba la Primavera de Vivaldi. Después hemos cambiado los papeles.
¡Ha sido muy relajante!
El resultado final decorará el pasillo del cole.
viernes, 18 de marzo de 2016
La Primavera de Vivaldi
Los pequeños se lo han pasado bomba pintando este cuadro mientras escuchábamos la Primavera de Vivaldi.
Ahora es el turno de los niños y niñas de 4 y 5 años de la clase de la seño M. Carmen, ellos continuarán con nuestra obra. ¡Pronto veremos el resultado final!
Ahora es el turno de los niños y niñas de 4 y 5 años de la clase de la seño M. Carmen, ellos continuarán con nuestra obra. ¡Pronto veremos el resultado final!
El libro mágico
Con este superlibro mágico podemos practicar el trazo de letras, números, hacer dibujos,... Borrar y volver a empezar, porque es... ¡una pizarra!
Cartas
¡Tenemos material nuevo en clase!
Con estas cartas jugamos a relacionar número y cantidad.
Además, con estas otras cartas podemos trabajar la atención y la memoria buscando la pareja de cada dibujo.
Con estas cartas jugamos a relacionar número y cantidad.
Además, con estas otras cartas podemos trabajar la atención y la memoria buscando la pareja de cada dibujo.
Jugando a seriar
En la Asamblea jugamos a seriar con los gusanos de colores. Algunos niños/as juegan por parejas y otros ya son capaces de hacerlo solitos.
sábado, 12 de marzo de 2016
Sembrando en clase
Este viernes tuvimos la suerte de poder sembrar semillas con la ayuda de la seño Ángeles. Con ella hemos puesto tierra y unas semillas de garbanzos y lentejas en un vasito de un yogur.
Además, hemos visto distintos tipos de semillas diferentes y también las hemos plantado: guisantes, rábanos, perejil y chili.
Hemos visto plantas medicinales como ma manzanilla, la tila y menta poleo. Y las hemos olido, ¡qué tranquilitos nos hemos quedado al oler la tila!
Y, por último, hemos visto plantas aromáticas como la lavanda. El maestro Javier nos ha traído a clase y la hemos podido oler y plantar en una maceta.
Ha sido muy entretenido y nos hemos divertido mucho regando nuestras plantas.
Además, hemos visto distintos tipos de semillas diferentes y también las hemos plantado: guisantes, rábanos, perejil y chili.
Hemos visto plantas medicinales como ma manzanilla, la tila y menta poleo. Y las hemos olido, ¡qué tranquilitos nos hemos quedado al oler la tila!
Y, por último, hemos visto plantas aromáticas como la lavanda. El maestro Javier nos ha traído a clase y la hemos podido oler y plantar en una maceta.
Ha sido muy entretenido y nos hemos divertido mucho regando nuestras plantas.
Escritura creativa
Estamos viendo durante muchos días diferentes tipos de cuentos. Ya sabemos que en ellos podemos contar una historia y también mantener conversaciones.
Para dialogar se necesita más de una persona y respetar unas normas. Nosotros en clase hemos jugado a inventar conversaciones y el resultado ha sido muy divertido.
Para dialogar se necesita más de una persona y respetar unas normas. Nosotros en clase hemos jugado a inventar conversaciones y el resultado ha sido muy divertido.
Vocal A
Después de muchos días trabajando la letra A, hemos escrito y dibujado palabras que empezaban por esta letra.
Empezamos reconociéndola de manera visual, después de manera auditiva al principio y en medio de palabras, escribiéndola y copiándola, y por fin somos capaces de hacer esto sin ninguna ayuda.
Empezamos reconociéndola de manera visual, después de manera auditiva al principio y en medio de palabras, escribiéndola y copiándola, y por fin somos capaces de hacer esto sin ninguna ayuda.
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